competencias

pensamiento critico: identifica el concepto de programación para entender la lógica de como funcionan los programas por medio de ejemplos de la vida diaria.   

pensamiento comunicativo:participa en equipos que desarrollan proyectos para producir trabajos en scratch. 

pensamiento científico:aplica el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos. 

pensamiento tecnológico:realiza la programación de eventos e escenarios y objetos para generar una animación. 

convivencia y paz:no copio, ni comercializo productos de las tic que están protegidos por los derechos de autor. 

desempeños 

conoce e identifica el concepto y los elementos de la ínter paz gráfica de scratch. 

2 participa en la elaboración de los ejercicios propuestos para cada una de las clases. 

3  asume una actitud critica frente a sus debilidades y fortalesas. 

4 programa escenarios generando diferentes ambientes para una animación   

5 apoyo el desarrollo de contenidos y programas libres